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Journée d’étude “Que fait la ville de ses morts ?”

10h : Mot d’accueil et introduction 

Noa Schumacher, Karine Basset et Camille Mortelette (IUGA)

10h25 : Enjeux de la thématique pour la ville de Grenoble 

Lorraine Sperandio, Cheffe du service relations aux usagers (compte rendu)

10h45 : Session 1 “Morts en migration”

“(Re)chercher les traces, demander justice et vérité” (compte rendu)

Cristina Del Biaggio, géographe, PACTE, IUGA

“Recherche académique, activisme, éthique : étudier la question migratoire en Tunisie” (compte rendu)

Migration-control.info, Aya Koffi, Activistes anonymes

12h : Pause déjeuner 

13h30: Session 2 “Espaces et paysages funéraires”

Chasser les fantômes en regardant les plantes. Étudier la nature urbaine par les cimetières.(compte rendu) 

Louis Dall’aglio, géographe, EVS, ENS de Lyon

Cimetières et transition écologique : Regard sur un paysage funéraire alternatif en construction (compte rendu)

Marie Fruiquière, architecte, AMUP, ENSA Strasbourg

14h45 : Pause 

15h : Session 3 “Vivre avec ses morts”

Transformation des ambiances et cultures funéraires en France : actualités et prospectives (compte rendu

Pascaline Thiollière, architecte, AAU, ENSA Grenoble

Penser la place des morts en ville. Brefs apports socio-anthropologiques (compte rendu)

Martin Julier Coste, chercheur indépendant

16h15 : Mot de clôture

Un tourisme médical ? Biopolitique et reconfigurations néolibérales du système de soins à Sfax (Tunisie)

Article écrit par Théo Maurette et Sami Ben Fguira dans Via Tourisme Review

Résumé

L’accueil des patients étrangers à Sfax (Tunisie) dans des établissements de soins exclusivement privés interroge la place du tourisme médical dans les rapports patients-soignants. Notion décriée, le tourisme médical relève avant tout d’une vision économique et globalisée des échanges de santé. Les mobilités pour raisons médicales sont locales et contraintes, plus que choisies, au sein d’un marché mondial. Cependant, nous montrons à travers le cas sfaxien que le tourisme médical relève aussi d’une gouvernementalité foucaldienne, construite par l’offre et la demande, hors des standards du tourisme de masse. D’abord par des pratiques informelles entourant les soins et produisant une forme de “désir” du territoire sfaxien et de ses normes. Mais aussi par le contexte néolibéral entourant le développement de cette activité. Cela donne à la lecture biopolitique une force d’analyse transcalaire et pertinente du phénomène du tourisme médical, au sein d’espaces de soins transnationaux.

Pour Citer :

Théo Maurette and Sami Ben Fguira, « Un tourisme médical ? », Via [Online], 21 | 2022, Online since 22 August 2022, URL : http://journals.openedition.org/viatourism/8560 ; DOI : https://doi.org/10.4000/viatourism.8560

Forum INSANIYYAT – Tunis – septembre 2022

Sami BEN FGUIRA, Emna FRIKHA, Théo MAURETTE, Noa SCHUMACHER et Fanny VUAILLAT ont participé au forum international INSANIYYAT qui a eu lieu à Tunis du 20 au 24 septembre 2022. Tous ont mis en discussion des travaux réalisés dans le cadre de la coopération scientifique entre Grenoble et Sfax.

Programme de leurs sessions :

Les enfances urbaines en Tunisie ?
Responsable : Fanny Vuaillat, Université Grenoble Alpes, CNRS, Sciences Po Grenoble,
France
Discutant : Sami Ben Fguira, Faculté des lettres et sciences humaines / Université de Sfax


– Olfa Ben Medien, ISTEUB, Université de Carthage, Laboratoire de Recherche VDEC, Tunis, L’enfant dans la ville : perceptions et pratiques
– Emna Frikha, Université de Tunis, L’espace de quotidienneté de l’enfant en Tunisie : le cas sfaxien
– Noa Schumacher, Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble, Univ. Grenoble Alpes, (France), L’expérience incarnée des jeunes enfants en milieu urbain : exploration méthodologique à la médina de Sfax
– Fanny Vuaillat, Université Grenoble Alpes, CNRS, Sciences Po Grenoble, (France), “D’îles en îles” ? L’impact des stratégies urbaines parentales des classes moyennes et aisées. Un retour de terrain sfaxien

Migrations et changement urbain en Méditerranée : une approche comparée Nord-
Sud 2/2

Responsable : Camille Schmoll, EHESS/Géographie-cités, Institut Convergences
Migrations, France

– Théo Maurette, Umr Pacte / Université de Grenoble Alpes, (France), Le système médical privé tunisien post-COVID : quelles reconfigurations observées au prisme de ses entrepreneurs ? Réflexions à partir du cas de Sfax.
– Iris Polyzou, Ecole française d’Athènes, (Grèce), Migrant’s presence in Athens, from the scale of the municipality to the street level. (participe en distanciel)
– Camille Schmoll, EHESS/Géographie-cités/ICMigrations, (France), and Hélène Thiollet (CNRS/CERI), (France), Rethinking the connection between cosmopolitanism and cities. A view from South European and Arab countries.

Des images de la ville. Photographies des espaces quotidiens faites par des enfants à Sfax et à Grenoble

Communication proposée par Fanny Vuaillat et Noa Schumacher à l’occasion de l’Atelier 4 : “Les enfants dans la ville” du colloque “La ville et l’enfant : Images, récits, espaces” organisé le 25 mars 2022 à l’université de Tours.

Résumé :

Nous peinons encore à entendre les réalités quotidiennes et les expériences urbaines des enfants. Comment rendre compte de la quotidienneté, du banal, des petites choses importantes mais trop évidentes pour être dites ? Comment faire parler, mettre en récit ou donner à voir les affects et les émotions dans les lieux ? Lors d’enquêtes à propos de l’expérience urbaine quotidienne des enfants, nous proposons des appareils photos jetables à des élèves de trois écoles du centre de la ville de Sfax en Tunisie (écoles Nour El Maref, Simone de Beauvoir et Baghdad 1) et de deux écoles des quartiers Teisseire et Malherbe à Grenoble en France (écoles élémentaires Malherbe et Jean Racine). Les élèves ont entre 9 et 11 ans, ils gardent les appareils une journée ou deux et nous les invitons à photographier de manière très libre leurs espaces quotidiens et leurs espaces de jeux. En novembre 2018, nous développons 87 tirages de clichés à Sfax et en avril 2019, 311 à Grenoble.

Ici, notre proposition de contribution est un regard croisé de géographe, urbaniste et photographe découvrant ces images. Nous reviendrons sur l’étrangeté de l’expérience. L’exercice parait étrange en effet, la consigne est presque impossible : comment demander de donner à voir sa propre expérience urbaine quotidienne ? L’objet photographique est lui-même étonnant, tant dans la forme avec les différences de tirages argentiques et leurs couleurs d’une ville à l’autre, mais le fond nous laisse également dans l’énigme. Quelle interprétation possible ? Nous nous voyons commencé à les trier, par catégories d’espaces pour certaines (les parcs, les équipements socio-culturels, l’espace des amitiés, les poubelles, la rue, etc.), par distances de prises de vues pour d’autres. On avance à tâtons, craignant les surinterprétations, les modèles et les standards adulto-centrés. Cette expérience méthodologique invite à laisser place à l’intersubjectivité, au doute et à la relativité des formes de savoirs.

Grenoble & Sfax. Prises aux mots

En parallèle des ateliers, un projet pédagogique a été initié pour mettre en dialogue les étudiants francophones se rendant à Sfax avec la promotion anglophone du master « International Cooperation in Urban Planning ». Ces étudiants ont en commun une manière d’envisager leur futur métier d’urbaniste, dans la coopération et la circulation des savoirs. Le projet visait à les faire échanger sur les mots de l’urbanisme et de la ville dans leur langue respective. Grenoble et Sfax servaient de terrain d’étude. Les étudiants ont ainsi découvert que les deux villes avaient des mots – si ce n’est des maux – en commun. Ce livre s’inscrit dans le prolongement de ces projets. Il entend présenter Grenoble et Sfax à travers le prisme d’une discussion d’enfants ; deux enfants qui se font visiter leur ville.

Cet ouvrage « sans queue ni tête » peut se lire de gauche à droite comme un livre en français (sens de lecture dextroverse) ou à l’inverse, de droite à gauche comme un livre en arabe (sens de lecture sinistroverse). Il est polyglotte, écrit en français et arabe dialectal de Sfax pour les dialogues, les deux langues parlées au quotidien par les habitants mais aussi en arabe classique pour l’abécédaire et les préfaces. Le récit se compose de saynètes saisissant la vie de tous les jours d’enfants espiègles jouant sur les mots. Deux enfants qui se prennent au mot et deux villes dont ils prennent la mesure.

Le lecteur a le loisir de parcourir les textes du début à la fin de chaque promenade mais aussi de sauter du coq à l’âne. Chaque mot a son équivalent dans l’autre ville qui permet de cheminer de terme en terme. Le lecteur est aussi invité à se reporter à l’abécédaire en pages centrales – pour chaque terme suivi d’un astérisque – et divaguer de mot en mot…

Les dessins permettent eux aussi, à leur manière, de parcourir et de relier les deux villes au moyen de coupes paysagères imaginaires, de transects, d’élévations doubles ou de paysages urbains mo- saïques. Ils cachent même quelques éléments de l’identité de ces villes (les chats, les vélos, les moby- lettes zarka et les scooters) qui apparaissent comme des leitmotiv dans les volutes de l’architecture.